求学海外，对中国留学生来说，适应国外院校的课堂风格和节奏至为重要。在适应的过程中，有哪些经验，又有哪些趣事？
相比于国内课堂，国外的课堂氛围更加活泼一些，教学形式也更加多样化。有留学生告诉笔者，这样有趣的课堂体验能够让原本不喜欢上课的人渐渐感受到求学的乐趣。
方晓菲目前在莫斯科国立师范大学读书。谈起国外课堂和国内课堂有何区别，她说：“国内课堂注重知识点的传授；国外课堂上，老师注重让学生学会如何使用知识。”
在正在俄罗斯读书的杨杰看来，国外课堂开放性比较强，学生在课堂上参与度高。
正在韩国湖南大学读书的谢金鹏告诉笔者，韩国大学课堂上的互动也很多。“课堂上，学生和教授之间不断互动。而且，整个学校和课堂的氛围也处处体现着韩国文化。”谢金鹏说，“比如，在班级里如果对方是自己的学长，那么我见到他时，必须鞠躬并且说敬语。”
面对国内外课堂教学方式的不同，留学生到国外学习需要一段时间去适应。
方晓菲告诉笔者：“刚来时，老师会用肢体语言或英语单词来帮助我们理解俄语单词。如果我们还有理解不了的单词，下课后自己会去查。有时遇见一些比较难的知识点，我会找同宿舍的学姐们请教。”
杨杰也表示，寻求前辈的帮助是使自己快速适应国外课堂教学模式的一个好方法。“我来莫斯科的时候俄语特别差，在课上经常听不懂。但是幸好周围有学兄学姐。在他们帮助下，我的口语得到了提高，渐渐地能听懂了。并且在学兄学姐的鼓励下，我开始大方地跟人用俄语交流，跟老师的交流也从英语转变成了俄语。”
提起课堂中经历过的有趣事，学子们滔滔不绝。无论是因语言闹出的笑话还是因为文化的差异而出现的“乌龙”事件，对他们来说都是独特体验。
李静源在意大利罗马第二大学学习全球治理专业，在相关课题讨论时大家经常会提到中国。每次提到中国，班里的国际生都会表现出对中国文化和社会环境的好奇。“与班上同学分享中国的真实面貌变成了我的乐趣。”李静源说。
方晓菲也分享了她在课堂上经历过的一次有趣体验：“印象最深的是有次我们下午上课，那时候国内已经是晚上11时多了。当堂课的主题是猜猜我们的父母现在正在做什么。这边的老师似乎忘记了时差，接连问了好几个中国学生，大家都说父母在休息。老师以为是学生故意不配合，就有点生气。我们立刻向她解释原因，她一下就大笑了出来。于是再问下一个同学时，学生还没回答，她就说：‘你的父母在休息！’逗得我们捧腹大笑。”(吕程程)
